作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用题是小学数学教学中占据比重较大,有一定学习难度的一部分内容,引导学生端正对数学应用题的看法,指导学生掌握解题策略和思考技巧是帮助学生突破应用题学习难点的关键.对此,数学教师就要积极调整应用题教学指导方案,增强学生思维的积极性,提高学生的解题效果.
推荐文章
小学数学应用题教学的思考
小学数学
应用题
解题方法
关于小学数学应用题的教学思考
小学数学
应用题
教学
关于小学数学应用题的教学思考
小学数学
应用题
教学
关于小学数学应用题的教学策略探讨
小学数学
应用题
存在问题
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学数学应用题教学的几点思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 应用题 教学方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高圣俊 江苏省泰州市姜堰区第二实验小学康华校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导