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摘要:
小学语文作文教学中存在“两难”现象。即教师普遍认为作文难教,学生觉得作文难写。学生对写作没兴趣,写出来的文章东拼西凑,杂乱无章。这就要求小学语文教师改变作文教学方式,积极创新,采用生动新颖的教学方法进行作文教学。
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文献信息
篇名 改革小学语文作文教学方法的创新思考
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 教学方法 创新思考
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.2
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1 蔡静 2 0 0.0 0.0
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小学语文
作文教学
教学方法
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研究起点
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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