精准指导合作,小组学习才有效

• 作者: 范贞花
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教师指导 小组合作 学习效益
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

在学生的小组合作学习中,教师给予精准指导,才能提高学生合作学习的有效性.首先在交流汇报先学成果时就要精准指导,其次在学生合作探究的学习过程中要共同参与体验,进行精准指导点拨追问,教会学生展示汇报小组研讨成果,引导学生进行深入评价,使他们学会合作学习的方法,体验合作学习的快乐,提升合作学习的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范贞花		2	0	0.0	0.0