小学生作文学习方法初探

• 作者: 姜启超 张运宝
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学生作文 积累 创新 主观能动
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 719-720
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1023

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部,作文训练是一项综合性很强的训练,它既是语言文字的训练,也是对学生认知水平的考验.作文水平的高低,直接体现这学生的整体素质,学生的生活是丰富多彩的,他们对身边的人和事也具备很强的表达欲望,学生们在平时可以有说有笑,无拘无束,然而到了提笔写作时却无话可说,甚至半天也写不出一个字来,最后硬凑出来的文章根本达不到要求.那么如何才能避免这种现象的发生呢?怎样才能让学生提笔成章呢?下面仅就自己在作文教学中的几点做法,来谈一下.