作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程理念呼唤新的课堂教学策略和新的教学方法,教学有法,教无定法.只要能最大限度地开发学生的潜力,培养学生自主学习的能力,使其终身受益,就是好方法.情境教学法是初中道德与法治课教学方法体系中的一个重要方法.
推荐文章
情境教学法在初中政治课堂教学中的运用
情境教学法
生活情境
问题情境
情境教学法在小学语文教学中的运用策略
情境教学法
小学语文
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学法在道法课堂教学中的运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 情境教学法 道法课堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 731
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1042
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
道法课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导