作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文探讨了在2020年初突如其来的新冠病毒疫情给教学带来不小的冲击,需要言传身教的传统音乐教学无法继续.面对疫情,在这段"停课不停学"的日子中,家变成录音棚,老师变成网络主播,海量教学资源线上共享,在挑战中寻求新机.老师们惊喜的发现在短短3个月,全国各地信息化教学迅速铺开,音乐教育正打开线上转型升级的新空间.但是由于一线老师对网络教学缺乏经验和探索,很多的课程只是借助网线将现实课堂搬到了网上,教学本质却没有秉承互联网思维真正的民主与开放的精神,以学为本的混合式教学体系还需要不断深入研究.
推荐文章
关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
中小学音乐课堂听力训练的策略探讨
音乐课堂
听力训练
策略探讨
黄梅戏走进芜湖市中小学音乐课堂的调查与思考
黄梅戏
戏曲教育
走进课堂
调查
浅谈中小学音乐课堂的现状与对策
素质教育
音乐课堂
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 疫情期间线上教学给中小学音乐课堂带来的变化和思考
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 互联网+ 新冠病毒疫情 音乐教学 线上课堂
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 5-6,8
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
新冠病毒疫情
音乐教学
线上课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导