作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中数学教学当中,学生普遍反映数学难以理解,理论知识较为抽象,因此,数学学习效果不佳.针对这一问题,教师逐渐引入"让学引思"教学理念,以此来提高初中数学的教学水平,拉开了初中数学教学改革序幕."让学引思"教学理念围绕学生,注重启发,有助于学生对于课本知识的理解和掌握.让学生成为主体,主动参与到教学中,认真思考,在数学课上找到乐趣,思维得到启发,进而也就实现了全面提升学生数学素养的目标.
推荐文章
基于让学引思的小学数学教学探究
让学引思
小学数学
教学模式
让学引思,打造精彩小学数学课堂
让学引思
小学数学
课堂创建
让学引思,打造精彩小学数学课堂
小学数学
让学引思
策略和方法
让学引思构建精彩小学数学课堂
让学引思
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用"让学引思"教学理念推进初中数学教学改革
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 让学引思 教学理念 初中数学 教学改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 740
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1055
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
让学引思
教学理念
初中数学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导