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摘要:
在现阶段的教学开展过程中,合作教学的方式能够很好地提高教学的效率,同时也能够发散学生的思维,体现学生在学习过程中的主体地位.所以小学数学教师要积极地开展合作教学,积极地对教学方式进行创新,既推动我国教学的改革,也更好地提高学生的数学水平.
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文献信息
篇名 合作教学法在小学数学教学中开展策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 合作教学 小学数学 合作互动 合作互助 合作互解
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 777
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1111
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研究主题发展历程
节点文献
合作教学
小学数学
合作互动
合作互助
合作互解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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