作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对当前小学不断改革新的课程标准,在全国范围内也促进了自身素质教育,这就是为什么教师对小学英语口语给予以重视的原因.素质教育的关键在于培养学生的核心素养,对于我国小学英语老师来说,英语口语交流是培养小学生核心素养的重要组成部分.
推荐文章
小学生英语口语交际能力培养——尽情"歌唱"
小学英语
口语交际
交际情境
策略
初探小学英语口语交际能力提升策略
小学英语
口语交际
策略
关于农村小学生英语口语交际能力的培养探讨
农村
小学英语
口语交际能力
现状
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养下小学生英语口语交际能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语 核心素养 口语交际能力 具体实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 341
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.679
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
核心素养
口语交际能力
具体实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导