浅谈小学数学多元化作业设计——以"图形与几何"内容为例

• 作者: 黎兰娇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 多元化作业设计 原则 策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 3151字
• 语种: 中文

摘要

经历课程改革,教师课堂教学的方式与学生的学习方式都发生了显著的改善,但作为教学环节中的重要一环——作业,改革的步伐则相对滞后.主要表现为作业形式单一、内容统一,缺乏创新,无法满足学生作业多元化、差异性的需求.因此,本文对小学数学多元化设计策略展开探究,以求发挥课后作业的最大功效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎兰娇		1	0	0.0	0.0