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摘要:
随着现代信息技术的飞速发展,多媒体设备在初中生物教学的应用也越来越广泛和深入普及.多媒体设备在初中生物教学中的应用,不仅于学生学习兴趣提升有积极意义,且还有力改善了初中生物课堂教学效果,较好地实现了教学目标.然而,凡事有利就有弊,多媒体设备的应用虽然提高了课堂教学效率,同时也带来了一些问题,对学生学习产生了不利影响.基于此,本文将以初中生物教学为例,就多媒体的应用现状展开探讨,期望能为相关教育者提供一些有益启示.
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关于初中生物教学中多媒体技术的应用研究
初中生物
多媒体技术
应用
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生物教学多媒体应用现状分析
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中生物 多媒体 应用现状
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.056
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
多媒体
应用现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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