让演示实验成为物理高效教学的助推器

• 作者: 柳瑶琼
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

演示实验是高中物理实验教学的基本实验类型,也是培养学生认真严谨的科学态度,深化学生物理概念认知,教会学生科学思维方法的重要载体.教师要提高演示实验教学的重视程度,改善传统实验教学模式下演示效果不明显、演示过程过于单一等问题,通过优化演示实验操作设计,对接物理概念深度剖析,活用信息技术教学手段等实验教学方法,增强演示实验的直观性、生成性、实效性,提高演示实验课堂教学质量.