异文化理解在日语教学中的实践

• 作者: 刘秋诗
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 异文化 日语教学 语言教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

外语学习的重要方式之一，就是融入到具体语境当中，开展“听说读写练”。但是文化差异、思维差异、思考 模式不同，会影响到外语学习，在日语教学当中，异文化理解成为制约日语学习的重要因素。笔者结合自身多年日语教学经验， 对日语教育当中的异文化进行分析研究，提高学生的日语用词规范程度和日语表达能力。

作者信息

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1	刘秋诗		1	0	0.0	0.0