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摘要:
在课堂教学中,学校的中心工作是教学,学生活动的大量时间在课堂。因此,在教学中渗透德育,是学校德育的主渠道,也是提高德育实效的根本措施。那么,我们教师在信息技术课堂教学中有目的、有计划、有步骤的把德育渗透到教学中,那必然会收到良好的效果。我们教师要注重培养学生具有健康的信息意识和信息伦理道德,帮助他们树立正确的人生观和世界观,形成良好的信息素养。
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渗透必要性
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课堂教学中如何渗透德育教育
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 人生观和世界观 信息技术课堂教学 渗透德育 德育实效 学校德育 德育渗透 信息素养 信息伦理道德
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
人生观和世界观
信息技术课堂教学
渗透德育
德育实效
学校德育
德育渗透
信息素养
信息伦理道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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