建立以学生为中心的教与学新模式 ——《药物分析》课程教学改革研究与实践

• 作者: 彭慧 戴平 段小群 谭相端 韦汉燕
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教育学 药物分析 课程
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

在信息化时代,传统的教学理念正在受到来自各个方面的挑战与压力,如何充分利用各种资源,调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,正成为教育工作者函待解决的首要问题.我校药物分析课程教学全面引入Sandwich教学法、PBL学习法及线上线下混合式教学等培养学生自主学习能力、增强学生学习主动性的教学方法,初步完成了以学生为中心的教与学模式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴平	桂林医学院药学院	26	163	6.0	12.0
2	段小群	桂林医学院药学院	60	364	11.0	16.0
3	韦汉燕	桂林医学院药学院	26	60	5.0	6.0
4	彭慧	桂林医学院药学院	19	100	3.0	9.0
5	谭相端	桂林医学院药学院	10	1	1.0	1.0