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摘要:
小学信息技术教学旨在提升学生的计算机水平与创新能力。通过开展小学信息技术教学,能够有效丰富学生的视野并 充分激发学生思考,对加强学生综合学习能力具有重要帮助。为了进一步提升信息技术教学质量,教师应不断优化教学方法,大 力开展实践教学,帮助学生掌握更多的信息技术知识并提高其实践操作能力。本分分析了新课改下小学信息技术教学的相关策略, 以供各位参考。
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新课改
高中信息技术
课程教学
自主学习
新课改背景下小学信息技术教学的优化
新课改
信息技术
小学
教学优化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析新课改下的小学信息技术课程教学优化模式
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 新课改下 小学信息技术 教学模式优化
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0327-0327
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜永芹 山东省日照市莒县招贤镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改下
小学信息技术
教学模式优化
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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