互联网+环境下远程教育学习者的个性化差异研究

• 作者: 段玉风
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 远程教育 学习者 个性化差异
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 信息:理论与观点
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: TP39
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

文章针对当下远程教育的发展特征进行了深入研究,并在此基础上对学习者个性化差异的相关影响因素进行了分析,设计了基于互联网+环境的远程教育学习者个性化差异的数据分析模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段玉风		5	1	1.0	1.0