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摘要:
同伴教育是一种具有互动性的教学方法,将其应用在大学生应急救护培训体系中,能够有效提高大学生参与应急救护培训工作的积极性。本文通过调查法,分析了大学生 应急救护培训的要求,总结同伴教育在应急救护培训工作中的应用方法和成效。
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文献信息
篇名 大学生应急救护培训的要求及同伴教育方式的应用分析
来源期刊 医药界 学科 医学
关键词 同伴教育方式 应急救护培训 大学生 要求 应用
年,卷(期) yyj_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0190-0190
页数 1页 分类号 R47
字数 语种
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
同伴教育方式
应急救护培训
大学生
要求
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药界
半月刊
2095-4808
43-1519/R
湖南省长沙湘雅路276号
出版文献量(篇)
16797
总下载数(次)
125
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