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摘要:
以一道高考试题为例,从试题分析、探寻题源、一题多解、变式研究、高观点下的试题审视等角度开展说题活动和模拟教学,引导师范生剖析试题本质、从不同角度审视试题,提炼试题蕴含的数学知识、思想及解题方法等,进而培养数学专业师范生解题能力。
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文献信息
篇名 浅谈以说题促进高师数学专业师范生数学解题能力的发展
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 数学解题能力 数学专业师范生 一题多解 说题
年,卷(期) xslsx_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0124-0125
页数 2页 分类号 C
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴福 贵州师范大学数学科学学院 7 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学解题能力
数学专业师范生
一题多解
说题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
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