领悟幼儿园生活教育中渗透数学活动的内涵——记一次数学的几点思考

• 作者: 罗爱萍
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 生活教育 材料运用 活动领域 数学渗透 活动评价
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的生活教育是满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.《指南》指出了一日生活的教育价值:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,安排好一日生活活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.现实生活是幼儿数学知识的来源.幼儿数学教育,不仅要通过系统化的教学活动,更要通过日常生活活动来进行.