初中地理课堂教学中如何以图导学的研究

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 以图导学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

通过地图指引到适合的地理学习模式,不仅能有效地生成地理教育的内容,刺激学生们对课业的关注,还能让中学生 理解多种地理现象,提高地理学习的效果。地理老师应积极研究科学教学战略,及时改变传统教学概念,根据学生性格特点合理 设计教学方法,让中学生在课堂教学中积极学习地理知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		11	2	1.0	1.0