小学语文阅读写作有效结合

• 作者: 卢云婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读写作结合 教学问题 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0245-0245
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现阶段教学改革政策不断深入,小学阶段语文教学过程中学生阅读和写作能力的培养受到社会各界的广泛关注。阅读 和写作的教学结合,能够促进学生对课文内容更深层次理解,并且能够培养出学生的语言交流互动能力及文字组织能力,写作能 力也会同步得到提升。本文就小学语文阅读写作有效结合做出简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢云婷		1	0	0.0	0.0