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摘要:
在初中阶段,除了一些学科知识非常重要之外,综合实践活动课程也是其中的重要组成部分,学生能够在这样的教学 中了解到丰富全面的课外知识以及生活经验,能够开阔学生的视野,拓宽学生的思维,对学生的全面发展是非常有利的,所以, 作为一名初中综合实践老师,应该从自身做起,重视课程的开展过程,带领学生认识到本门课程的实用性以及真正的价值意义, 从而促使学生认真对带本门课程。
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对策
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初中
综合实践活动
课程意义
厚植劳动教育于初中综合实践活动课程
劳动教育
综合实践活动课程
实践创新
综合实践活动课程评价策略研讨
综合实践活动
评价策略
学生评价
教师评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中综合实践活动课程的建构
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中阶段 综合实践 活动课程 课程建构
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0267-0267
页数 1页 分类号 G
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作者信息
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1 刘新颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
综合实践
活动课程
课程建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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