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情景教学法在小学语文六年级教学中的应用
情景教学法在小学语文六年级教学中的应用
作者:
石张超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情景教学
小学语文
应用策略
摘要:
在当下的小学教育背景下,情景教学法的理念得以宣传,其运用在语文科目的教学中尤为凸显。在语文课堂上使用情景教学法,可以提升课堂效率,培养同学们的分析判读能力,辅助强化它们的文学素养。情景教学法亦破除传统固化单一的教学方法的局限,为语文课堂增添生机,多方面提高同学们的学习力和综合素养。本文对情景教学法在小学六年级语文教学中的实际应用展开探讨,以期提升小学高年级语文课堂教学质量。
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篇名
情景教学法在小学语文六年级教学中的应用
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
情景教学
小学语文
应用策略
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00093-00093
页数
1页
分类号
G4
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石张超
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新纪实·学校体音美
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湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
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创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
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