数学抽象能力水平标准的研制与应用--初中数学关键能力水平标准的研制与应用系列三

• 作者: 林祥华 陈磊
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中数学 一线教师 数学抽象 测量评价 教学建议 数学关键能力 诊断数据
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（41）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

一、问题提出前两篇“初中数学关键能力水平标准的研制与应用”系列文章已经对研究背景做了阐述,这里特别强调,“基于核心素养的初中数学关键能力水平标准及测量评价研究”课题组(以下简称“课题组”)的研究目标是,研制初中数学六个关键能力的水平标准,编制测量试题,评价学生的关键能力水平,为一线教师提供测量诊断数据,并提出教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		39	145	8.0	11.0
2	林祥华		3	0	0.0	0.0