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摘要:
随着新课程改革不断推进,教育改革已经迈入新阶段,人们逐渐意识传统教学死记硬背模式是无法有效提升小学生的综合素质水平的.为了提升小学数学教学质量,教师必须优化小学数学课堂教学方法,培养小学生综合素质水平.本文笔者将结合自身多年一线教学案例,分析总结出行之有效的优化方法,从教学设计思路到课堂教学方法全面提升小学数学教学质量.
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文献信息
篇名 谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 数学教学 优化策略 小学生
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 666-667
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1323
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学教学
优化策略
小学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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