融入艺术 陶冶情操 -- 小学美术教学中审美能力的培养策略探讨

• 作者: 王国庆
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 文学
• 关键词: 小学美术 艺术 审美能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0030-0030
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

随着我国素质教育不断向纵深推进,在小学美术教学中除了对学生的绘画技巧做了要求,还对审美能力的培养提出了 新目标。处于小学时期的学生,审美素养和美学追求还处于比较初始的阶段,而美术教育不但可以培养学生的审美情趣,也是美 育能力孵化的主要课程,同时还符合当前德智体美综合发展的人才培养策略。基于此,本文从艺术融入和陶冶情操的角度探究在 小学美术教学中培养学生审美能力的策略,以期为小学美术教育工作者提供一定的帮助与参考。

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1	王国庆		1	0	0.0	0.0