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摘要:
为了让小学生语文学习有一个良好的阅读习惯,小学生能够有更宽广的阅读知识面,使他们阅读的作品更多,就必须要让小学生在课外的时候有更多的书进行阅读,读书的质量也要高.让小学生在阅读这些课外作品时,能够提高小学生的语文水平,有一个更夯实的知识构架,所以在日常生活中培养小学生良好阅读习惯是必不可少的.本篇文章就总结了一些方法,对于小学生语文课外阅读良好习惯方面的培养,做出了一系列的策略探讨.
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语文课外阅读指导与小学生阅读习惯的培养策略探讨
语文
课外阅读指导
阅读习惯
培养策略
如何培养小学生自主学习语文的良好习惯
小学语文
自主学习
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生语文课外阅读良好习惯培养策略探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学生语文 课外阅读 良好习惯 培养策略探讨
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴永涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生语文
课外阅读
良好习惯
培养策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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