全球化背景下大学英语课程中基于探索型实践原则的RICH优化教学模式探讨

• 作者: 傅堤
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业 大学英语 探索型实践原则 RICH教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

随着愈发明显的全球化趋势,我国大学英语课程也面临着新时代的挑战和改革创新的要求.近年来,在我国高校外语教学领域中RICH教学模式日益受到广泛的关注且被公认为能有效提高学生的综合素质和语言运用技能同时又能促进发展高校英语教师的教学和科研能力.该文试图分析当前我国大学英语课程现状及问题并阐述探索型实践原则(EP)和RICH教学模式的基本内涵,而后探讨我国非英语专业大学英语课程中运用探索型实践原则的RICH教学模式的实践价值,以期为我国大学英语教学改革提供有操作性参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅堤		14	31	4.0	5.0