提升初中语文古诗词教学效率的途径探索

• 作者: 孟洁珍
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 古诗词 教学途径
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（4）
• 页码范围: 0210-0210
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词教学是引导学生了解传统文化的一种有效途径,对提升学生的语文综合素养有着不可忽视的作用,但以往初中古诗词教学中存在着教学模式单一,重教师讲解而忽视学生自我表达的现象比较严重,不能深入地引导学生自主地积累和了解更多的古诗词,使得他们所掌握的内容仅限于教材,这样不利于学生很好地把握古诗词的内涵。在教育改革的背景下,语文教师需探索和创新有效的教学途径,运用多样化的教学方式,帮助学生理解古诗词的内涵,把握其中的思想情感,提升学生的人文素养,较好地完成传统文化的传承。

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1	孟洁珍		2	0	0.0	0.0