初中数学教学中渗透情感教育的策略分析

• 作者: 刘转宁
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 初中数学 情感教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着新课程改革工作的开展,教师们的教学理念得到了进一步完善,不仅重新定位了师生角色,也将培养学生的综合素养作为了主要的教学目标。在此背景下,各学科教师需要关注学生的个性化体验与需求,采用情感教育模式对他们进行全方位的引导,确保其智力和情感价值观同步发展,从而促进其健康成长。本文从初中数学教师的角度出发,详细分析了在教学中渗透情感教育的策略。

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1	刘转宁		1	0	0.0	0.0