作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
义务教育阶段,信息技术的学习属于综合性实践课程,需要各方面共同做出努力.作为一线教师,应从学生的实际出发,满足学生求知欲的同时进行正确的引导,加强师生之间的配合与合作,立足学生长远发展,关注学生综合素养,不断推动学生全面发展.
推荐文章
小学信息技术核心素养的培养策略初探
信息技术核心素养
项目创建
问题解决
创建游戏
计算思维
小学生信息技术学科核心素养的培养策略
小学信息技术
核心素养
课堂教学
探讨小学信息技术学生核心素养培养途径
小学信息技术
核心素养
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教学中培养学生核心素养的策略探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术教学 培养 学生 核心素养 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 698
页数 1页 分类号
字数 320字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛会明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(8)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(4)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
培养
学生
核心素养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导