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摘要:
在素质教育理念深入人心的教育形势下,音乐教学作为小学阶段素质教育的重要组成部分,逐渐受到了广大教育工作者的广泛关注.但是在现阶段的小学音乐教学中,由于传统教学理念的局限以及教学模式的影响,导致学生在音乐教学中的学习兴趣严重缺乏.因此,这就需要教师在新课程改革理念下,应积极的进行学生音乐兴趣的挖掘与培养,以此实现小学音乐教学效率的提升和学生综合素养的全面发展.
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文献信息
篇名 小学音乐课堂教学中学生音乐兴趣的挖掘
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 音乐兴趣 挖掘
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 527
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.752
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
音乐兴趣
挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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