“中国教育现代化2035”

• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育现代化 吉首大学学报 对读 文本关系 基本框架 社会科学版
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《吉首大学学报(社会科学版)》2020年第3期推出“中国教育现代化2035”笔谈。杨九诠的《理解〈中国教育现代化2035〉的基本框架》指出,理解《中国教育现代化2035》,必须结合《教育2030行动框架》。在世情与国情关系上,应该将后者作为前者的背景。在文件关系上,应该将后者理解为前者的“框架”。在文本关系上,应该彼此“对读”,只有“对读”方可“读对”,在“对读”中互相阐发、互相供给、互相创生。