如何在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展

• 作者: 王玉龙
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文教学 思维导图 学生思维发展 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.023

摘要

思维导图能够有效地将形象思维和抽象思维结合起来，使知识结构可视化表现，不断挖掘学生学习潜力，从而促进学习质量和效率的提升。本文将针对在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法进行研究，在明确思维导图教学价值的基础上，分析一下有效的应用策略，希望能够起到积极的推动作用，不断提高学生的思维水平和学习能力。