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摘要:
在教学实践中联系生活实际和数学发展,引导学生认识数学学科价值;依托教材内容为学生创设生动、有趣的教学情境,精心设计数学问题,培养学生的数学思维;充分发挥多媒体教学的优势,强化学生的数学实践探究,不断锻炼、提升学生的数学能力.在新教育形势下致力于给高中生打造一个充分实现其自主学习能力提升的平台,给学生创造足够的教学条件,使其思维和能力得到足够的发展和锻炼,真正实现学生数学核心素养的提升.
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方法
基于核心素养培养的高中数学教学探究
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核心素养
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 探究基于核心素养的高中数学学习方式的变革与创新
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 核心素养 高中数学 学习方式 变革与创新
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中数学
学习方式
变革与创新
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
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chi
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