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摘要:
任务型教学既贴近学生感兴趣的交际话题又注重培养其语言综合能力,以其实用性强、效率高等长处受到大学英语课堂师生的青睐。实践证明, 任务型教学在大学英语课堂中有非常突出的特点和应用优势,本文以此为基点, 对其应用步骤和注意事项进行了具体阐述,以抛砖引玉,为大学英语的健康发展添砖加瓦。
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大学英语
课堂互动
实践
大学英语课堂中的文化教学
大学英语
文化教学
必要性
方法
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文献信息
篇名 浅谈任务型教学在大学英语课堂中的运用
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 任务型教学 大学英语 运用 步骤
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0172-0173
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨青华 15 4 2.0 2.0
2 姚蕾 14 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
大学英语
运用
步骤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
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