基于"理"与"情"的小学语文德育教学研究

• 作者: 陈巧文
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 德育教学 研究与探索 基于情理
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.332

摘要

在新课程改革的背景下,对课堂教学的要求越来越高,要求老师在语文的教学过程中,不仅要教会学生基本的理论知识,还应该通过学习后培养学生良好的道德情操和爱国主义.因此,理论知识是基础,道德情操则是更进一步的要求.所以,作为一名小学语文老师,应该从自己的课堂教学入手,在提高自身知识水平的基础上,对自己的语文课堂有一个创新优化,以情感和理论为基础,在小学的语文课堂中向学生们渗透一些德育方面的知识,可以促使小学从初级阶段开始就有一个正确的价值观,人生观,进而更加健康地成长.