小学语文个性化教学探讨

• 作者: 常雅男
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 个性化教学 开展
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.342

摘要

在新课程改革的过程中，为了以学生为本的教学理念，个性化教学受到了越来阅越多的关注，要求教师在教学中应该重视学生的个性特点，坚持因材施教的理念，在知识传授的同时，还要更好地满足学生的全面发展所需，才会取得更好的教学效果，才能符合新课标的要求。小学语文教师在开展个性化教学的过程中，应该树立学生主体地位， 营造个性化学习氛围，要指导运用多种阅读方法，促进深层次阅读，另外还应该联系社会生活实际，让学生走出课堂。笔者结合自身教学实际，主要围绕小学语文个性化教学的开展进行了探究，以供参考交流。