批注式阅读在高中语文阅读教学中应用的几点思考

• 作者: 常箫
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 批注式阅读 高中 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.03.073

摘要

阅读是语文教学中的重要组成部分,也是语文教学质量提高的关键.应用批注式阅读不仅能够培养学生的阅读思维,形成良好的阅读习惯,同时也能够真正强化学生对阅读文章的理解能力.所以,促进批注式阅读在高中语文教学中的引用是提高语文教学质量的重要途径和手段.