论中华传统文化在小学英语教学中的渗透

• 作者: 王为民
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学英语 中华民族 传统文化 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.15.021

摘要

《义务教育英语课程标准》中强调，让学生“在体验中外文化的异同中形成跨文化意识……”。然而，在小学英语教学中，很多教师对于这句话存在片面理解，将体验“中外文化”等同于体验“外国文化”，导致学生不仅无法形成正确的文化认知，还容易养成崇洋媚外的心理。基于此，笔者尝试在词汇积累、阅读理解、课堂游戏、听说训练、主题活动等常见的教学环节中渗透传统文化教育，实现传统文化与英语教学的融合。