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摘要:
在网络迅猛发展背景下信息技术无处不在,改变人们生活生产习惯,如何培育小学生信息素养,助其掌握信息技术, 在未来的实践活动中予以应用,成为教师要解决育人难题之一。其中,游戏化实践活动作为契合小学生身心发展规律,具有知识性、 趣味性、参与性特点的育人活动,值得在信息技术教学中予以应用。本文通过探析小学信息技术课游戏化实践活动教学设计方略, 以期提高小学信息技术教学质量。
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文献信息
篇名 小学信息技术课游戏化实践活动教学设计探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学信息技术课 游戏化实践活动 教学设计
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0117-0117
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术课
游戏化实践活动
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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