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摘要:
该文围绕中学英语教学"四环一心"中学习目标这一中心,针对"四环"中提出问题这一维度,以人教课标版高中英语必修一、必修二、必修三的部分教学案例为例,进行课堂教学范式的实践研究.探讨如何在以学生为主体的前提下,让每一节课、每一个问题都能够得到充满条理性和逻辑性的解决,使得学生能够在学习中找到兴趣,在自主探究中收获新的知识.
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文献信息
篇名 中学英语"四环一心"中提出问题的课堂教学范式实践研究
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 四环一心 自主探究 提出问题
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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1 汪琼生 13 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
四环一心
自主探究
提出问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
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