提高数学课堂有效性教学的策略

• 作者: 古丽汗·木合买提
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学有效性 数学学习活动 小学数学教师 课堂教学改革 环境气氛 有效教学 教学策略 和谐性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学实践告诉我们,随着课堂教学改革的深入开展,采用合适的教学策略,促进有效教学,成为课堂教学改革的热点话题。所以,在平时的教学中我特别重视课堂教学有效性,现就如何促进课堂教学有效性谈谈自己的几点做法:一、营造民主和谐的课堂氛围。环境会影响人的学习状态,对于小学生能够专注投入到数学学习活动中来的环境气氛的特点,应当具有民主性和谐性的特点,所以,小学数学教师首先要让学生置身于这样的环境氛围中,他们才能够真正静下心来专注而投入的学习数学,并且能够在这种状态中有更多的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽汗·木合买提		1	0	0.0	0.0