浅谈以学生为主体的小学数学教学

• 作者: 孙亚菲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 主体性 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学课程的标准清楚地表明，学生是学习的主人。数学教学应该鼓励学生对独立教育中学生的意识和习惯的发 展感兴趣，并创造一个有利于学生独立学习的环境。这不仅能增强学生独立学习的能力，而且能增强学生学习的积极性， 激发学生的兴趣和自信。因此，如何充分发挥学生在教学中的主体作用，成为每个教师工作中的关键部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚菲		1	0	0.0	0.0