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摘要:
行动导向教学法是具有职教特色的育人方法,在中国职教领域推行多年,然而实际应用情况却并不理想.要走出困局,必须采取务实进取的态度,立足客观条件,不强求教学项目的光鲜和教学环节与经典方法的一一对应,注重根据学生实际情况和教学需要灵活处理.本文以《职业素养训练》课程中应用行动导向教学法的一个实例加以具体说明.
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文献信息
篇名 行动导向教学法在《职业素养训练》课程中的应用实例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G712
字数 3170字 语种 中文
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