浅谈如何提高小学数学课堂的实效性

• 作者: 宋诗云
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实效 教学资源 学生的发展 小学数学课堂 教学方法 三维目标 教学的实效性 四十分钟
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课堂实效研究》中指出:课堂教学的实效性主本技能的落实,为学生的发展注入了后劲。具体要求就是教师要整合好教学资源,科学地运用教学方法,使每个上课的学生都能在四十分钟内学会所学的知识,并在情感和方发上获得自己的认知,达成教学的三维目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋诗云		1	0	0.0	0.0