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摘要:
随着教学改革的不断深入,传统的教学理念不仅难以满足教学的基本要求,而且难以适应现代学生的个性化发展,在小学语文教学中,教师的教学理念要与时代相适应,非指导性教学方法的核心理念是尊重学生的主体地位,让学生在学习体现自我价值,其应用价值在实际的语文教学实践中得到了广大教师的一致肯定.
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文献信息
篇名 非指导性教学方法在小学语文教学中的创新应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 非指导性教学 语文教学 创新应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 707
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1406
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研究主题发展历程
节点文献
非指导性教学
语文教学
创新应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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