高校本科生在线作业师生互动提升策略

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 在线作业 师生互动 大学作业管理
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.119

摘要

在线作业的互动环节存在学生需求高而教师实施意愿低的问题.鉴于此,提出在线作业互动设计的原则,阐述不同阶段的实施策略:在作业发布期要作业内容准确,提交方式灵活,时间设置合理等;在作业管理阶段要提供资源支持和构建良好的沟通氛围;在作业反馈阶段要建立评语模版,评级表述积极.