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摘要:
数学是小学阶段当中学生必学的基础科目,但与此同时小学数学中多包含抽象概念、法则和公式定理等,学生理解起来存在一定的困难,这便会在某种程度上使得学生对数学产生害怕、反感甚至抵触的心理。兴趣是促使学生主动学习的动力,是学生勇敢攻克“难关”的支撑,所以如何激发学生的学习兴趣是广大小学数学教师应深入思考的核心问题。
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文献信息
篇名 如何激发学生对小学数学的学习兴趣
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学数学 基础科目 如何激发 学习兴趣 公式定理 小学阶段 学生主动学习 抽象概念
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 久美江措 青海省玉树州下拉秀镇中心寄宿制小学 1 0 0.0 0.0
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小学数学
基础科目
如何激发
学习兴趣
公式定理
小学阶段
学生主动学习
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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